在線漢字轉換拼音工具
中文漢字轉換為漢語拼音
說明:在線漢字轉拼音工具，輸入想要轉拼音的中文漢字，點擊轉換成拼音按鈕即可將漢字轉換成漢語拼音，可選帶聲調和不帶聲調兩個版本的拼音轉換器。
漢語拼音是中華共和國官方網施行的漢字注音拉丁化方案，就是指用《漢語拼音方案》中要求的英文字母和貼法拼出一個現代漢語語法的規范視頻語音即普通話水平的視頻語音聲調。于1955年—1957年文字改革時被原我國文字改革聯合會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案聯合會科學研究制訂。該拼音方案關鍵用以中文普通話水平字讀音的標明，做為中國漢字的一種普通話水平英語音標。1958年2月11日的全國代表大會準許發布該方案。1982年，變成國家標準ISO7098（中文羅馬字母拼寫法）。一部分海外華僑地域如馬來西亞在中文課堂教學中選用漢語拼音。 漢語拼音是一種輔助漢字讀音的專用工具�！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》第十八條要求：“《漢語拼音方案》是我們中國人名、地名大全和中文參考文獻羅馬字母拼寫法的統一標準，并用以中國漢字麻煩或不可以應用的行業�！币罁@套標準寫成的標記稱為漢語拼音。 漢語拼音也是國際性廣泛認可的當代規范中文拉丁轉寫規范。國家標準ISO7098（中文羅馬字母拼寫法）寫到：“中華人民共和國全國人民代表大會（1958年2月11日）宣布根據的漢語拼音方案，被用于拼讀中文。編寫者按中文字的普通話水平讀音紀錄其字讀音�！�
明末西方國家傳教士來我國傳教士，為了更好地學漢字，她們剛開始用拉丁字母來拼寫中文。 1605年，西班牙天主教會傳教士利瑪竇（MatteoRicci，1552—1610）運用他與此外幾個傳教士制訂的用羅馬字給漢字注音的一套計劃方案寫了4一篇文章，贈給那時候的制墨權威專家程君房，由程君房納入著作墨譜《程氏墨苑》中。4一篇文章的前3篇都宣傳策劃天主教規，由教會獨立生成一卷，取名字《西字奇跡》，復制本現有羅馬帝國梵蒂岡教皇公共圖書館（在我國，習慣性上把所述4一篇文章稱之為是《西字奇跡》。 它是最開始用拉丁字母給漢字注音的出版發行，比“小經”用阿拉伯字母給漢字拼音晚些，“小經”（別名“小孩經”、“小孩錦”）大約是最開始用字母文字給漢字拼音的試著。 1626年，荷蘭天主教會傳教士金尼閣在杭州市出版發行了《西儒耳目資》，它是一本用拉丁字母給漢字注音的字匯。拼音常用的計劃方案是在利瑪竇計劃方案的基本上改動的。 利瑪竇和金尼閣的計劃方案是以“官話閱讀音”為設計標準的，適合拼寫北京市視頻語音。這類新穎的拼音方式給我國專家學者以非常大的啟發。明朝末年音韻學家方以智說：“字之紛也，即緣通與借耳。若事屬一字，字各一義，如遠西因人乃合音。因音而成字，太重不共，不尤愈乎？”清朝專家學者楊選杞說：“辛卯戶生活舊金吾期翁家，其猶子蕓章，一日出《西儒耳目資》以表余，予閱未終卷，領悟切字有一定之理，因能為一定之法�！笨墒�，在兩三百年間，利瑪竇和金尼閣的計劃方案僅僅在國外傳教士中應用，沒有在我們中國人之中廣泛散播。 1815年到1823年中間，在廣州市傳教士的美國傳教士馬禮遜編了一部《中文字典》，它是最開始的漢英字典，詞典選用他自己設計的拼音計劃方案來拼寫中文的廣東方言，事實上是一種家鄉話教會羅馬字。然后，在別的的方言區也設計方案了不一樣家鄉話的家鄉話教會羅馬字。在其中廈門市的“語音字”1850年剛開始散播，僅在1921年就包裝印刷售賣五部書讀本，直至新中國的成立之前，大概也有十萬人上下應用那樣的家鄉話教會羅馬字。別的全國各地的家鄉話教會羅馬字，在南方地區的通商口岸散播，關鍵用于傳教士。 1867年，英國大使館文秘威妥瑪（ThomasF.Wade）出版發行了北京市視頻語音官話教材《語言自邇集》，他設計方案了一套拼寫法，用拉丁字母來拼寫我們中國人名、地名大全和事情的名字，稱為“威妥瑪式”。 1931年到1932年間，有兩個國外傳教士明確提出了“辣體中國漢字”，它是一種依據《廣韻》設計方案的、以聲調為企業的中文拉丁字母文本，多音字基本上都是有不一樣的拼寫法，拼寫的是家鄉話。 這種用拉丁字母拼寫中國漢字的計劃方案，為之后的拼音字母健身運動出示了工作經驗。
中國的拼音字母健身運動是以清末民初的切音字健身運動剛開始的。 鴉片戰爭之后，中國淪落半殖民地化半封建社會，拯救中華民族生死存亡和奮發圖強的激情，激起著一些熱愛祖國讀書人明確提出了文化教育救國救民的認為，梁啟超、沈學、盧戇章、王照都一致強調，中國漢字的繁難是文化教育不可以普及化的緣故，因而，刮起了一場“切音字健身運動”。 梁啟超在《沈氏音書序》中強調，“國惡乎強？民智斯圖強，民惡乎智？盡天地的人而閱讀，而認字，斯民智矣”。沈理論：“歐州列國之強，……有羅馬帝國之切音也。人便于閱讀，則便于知理，理明，利與弊剖析，精誠團結，注重繁榮富強”。盧戇章說：“以切音以識漢語，……全國各地皆能閱讀知理，我國何致貧困？老百姓何致魚類？”王照說：“列位啊，我們本人必須一點兒強吧，看看我們中國都成哪些兒啦？”“中國政府部門非留意下一層文化教育不能，欲去下一層文化教育的阻礙，非制一種溝通交流語言的文本使言文合一不能”。 盧戇章（1854—1928）是在我國第一個研制拼音文字的人。1892年，他在廈門市出版發行《一目了然初階》，發布了他研制的“中國切音新字”，用拉丁字母以及組合來拼廈門市音，聲韻雙拼別墅，上下橫寫，拼音聲母在右，鼻韻母在左，多加鼻音標記和聲調符號，提升拼音聲母后還可兼拼泉州市音和潮州音。他覺得，中國漢字“或是是現如今天地之文本之者難者”，而切音新字“字母與切法習完，凡字無師能自讀”，這樣一來，“省費十余載之時光，將此時光專于于算學、格致、有機化學，及其諸多之實學，何患國不繁榮富強也哉！”盧戇章并不規定廢除漢字，他認為“切音字與中國漢字并排”。之后，他又撰寫了《中國字母北京切音教科書》和《中國字母北京切音合訂》，用切音字來拼讀官話。 繼盧戇章的《一目了然初階》以后，開始了持續20年的切音字健身運動�；旧厦窟^一二年就會有新的切音字計劃方案出現，如吳敬恒的《豆芽快字》、蔡錫勇的《傳音快字》、沈學的《盛世元音》、王炳耀的《拼音字譜》、王照的《官話合聲字母》、勞乃宣的《增訂合聲簡字》等。這種切音字計劃方案大部分是聲韻雙拼別墅式的漢字筆順式字母計劃方案的，大部分只在小范疇內傳習，沒有普遍實行，僅有王照的官話字母和勞乃宣的合聲簡字實行較廣。 王照（1859—1933）曾報名參加戊戌變法，不成功后逃到日本國，受日本假名的啟迪剛開始擬訂拼音字母字母，二十世紀密秘歸國，以“蘆中窮士”的藝名發布《官話合聲字母》，選用漢字筆順做為字母基本，聲韻雙拼別墅，而且認為以北京話為規范官話。他說道：“京話營銷推廣最便，謂之官話；官者公也，公共之話，自宜擇其占幅員總數多則”。他并不認為廢除漢字，他說道：“強有力閱讀，有暇閱讀者，仍以十年讀漢語為宜”，“漢語老話并行處理，相互之間補貼，為益大量”。1903年，王照北京開設“官話字母義塾”，為了更好地獲得合理合法真實身份，他投案自首坐牢，獲得釋放出來后全力以赴實行他的官話字母，“十年當中，堅毅開展，傳習至十三省境”，其精神實質令人尊敬。 勞乃宣（1842—1921）是音韻學家，他全力支持王照的計劃方案，在官話字母的基本上填補家鄉話字母，擬訂了南京市、蘇州市、福建省、廣東省等家鄉話的計劃方案，通稱“合聲簡字”。營銷推廣這類“合聲簡字”的考試成績十分明顯，“不識字之女性村氓，一旦能閱讀文章書報刊，可作函札，如盲者之忽兒能視，其欣快基本上無可名狀”。 切音字研制者的目地，盡管不愿用它來替代中國漢字，可是她們期待切音字可以變成一種拼音文字，與中國漢字職責分工，并行處理應用。殊不知，她們的心愿沒有完成。 在切音字健身運動中明確提出的拼音字母字母計劃方案是各種各樣、各種各樣的，大概能夠梳理為三大系： ①平假名系：效仿日文假名，選用漢字部首做為拼音符號。1892年盧戇章的《一目了然初階》一書里明確提出的“中國切音新字”，1901年王照的“官話合聲字母”等都歸屬于平假名系。 ②巧記系：選用速記符號做為拼音符號。1896年到1897年兩年里出版發行的蔡錫勇的《傳音快字》、沈學的《盛世元音》、王炳耀的《拼音字譜》等書里明確提出的計劃方案都歸屬于巧記系。 ③拉丁系：選用拉丁字母做為拼音符號。1906年朱文熊的《江蘇新字母》、1908年劉孟揚的《中國音標字母》和江亢虎的《通字》、1909年黃虛白的《拉丁文臆解》等書里明確提出的計劃方案都歸屬于拉丁系。 1913年二月，字讀音統一會北京舉辦，大會的關鍵每日任務是“核準一切字的國音音標發音”和“采定字母”。大會開過三個半月。在此次大會上，核準了6500個漢字的讀音，用各省市意味著網絡投票的方式明確了“規范國音”；擬訂了一套注音字母，共39個，這套字母選用漢字筆順式，字母出自古代漢字，聲調選用拼音聲母、鼻韻母和音調的三拼制，對雙拼別墅的反切法開展了改善，其主要用途僅取決于標明漢字讀音，不當作拼音文字。這套注音字母之后減為37個（拼音聲母12個，鼻韻母13個，介母3個，比雙拼別墅切音字的計劃方案中的字母基本上降低了一半。 大會針對注音字母的功效和影響力難題開展了猛烈的爭執，最終決策注音字母的功效是給漢字注音，不可以與中國漢字并行處理應用。黎錦熙明確提出，注音字母的職責是“服侍中國漢字，偎傍中國漢字”。 注音字母根據以后，閑置了五年，才于1916年由北洋政府國家教育部宣布發布。1920年，中國各省相繼開設“國語版傳習所”和“暑假國語版講習所”，營銷推廣注音字母，全國各地中小學的古文課一律改成白話課，小學教科書都會中國漢字的生詞上放注音字母拼音。北京市還創立了注音字母書報刊社，包裝印刷注音字母的普及讀物，還辦了《注音字母報》。從1920年到1958年，注音字母在中國應用了近40年的時間。這針對統一漢字讀音、營銷推廣國語版、普及化拼音字母專業知識起了非常大的功效。1930年，頂層高官中有些人感覺“注音字母”的名字不太好，改叫為“注音符號”，以注重這不是一種與中國漢字并行處理的文本。 周總理在《當前文字改革的任務》中，充分肯定了注音字母的功效。他說道：“辛亥革命以后造成了注音字母，它是中國第一套由我國宣布發布，而且在中小學全面推行過的拼音字母。注音字母針對認字文化教育和讀音統一經歷一定奉獻。雖然今日來看，注音字母也有許多缺陷（比如，做為各少數名族的相互基本和推動國際性文化交往的專用工具，注音字母顯而易見比不上拉丁字母），可是注音字母古代歷史的貢獻，大家應當多方面毫無疑問。針對近四十年來的拼音字母健身運動，注音字母也起了開辟的功效�！� 五四運動以后，于1916年，錢玄同在《新青年》四卷四期上發布《中國今后之文字問題》的文章內容，明確提出了“廢孔學”、“廢中國漢字”的認為。他說道：“欲廢孔學，不得不先廢漢語；欲祛除一般人之孩子氣的粗暴的難除的觀念，尤不得不先廢漢語”；乃至說：“欲使中國不亡，欲使中國中華民族為二十世紀文明行為之中華民族，必以廢孔學、滅道家為壓根之處理；而廢記述孔門理論及道家妖言之漢語，尤其壓根處理之壓根處理”；他明確提出：“廢漢語以后”，“當選用語法簡賅，音標發音齊整，語根精湛之人為因素的文本Esperanto（世界語）”。 這顯而易見是一種十分激進派的觀點，并且把中文和中國漢字混為一談，分不清楚語言和文本的差別，在學術研究上是不正確的，因此遭受了陳獨秀的指責。陳獨秀強調，語言和文本“此二者密切相關，而特性不一樣之難題”決不能搞混，因此 ，是“僅廢中國文本乎？抑并廢中國語言乎”還非常值得科學研究，因而他明確提出了“先廢漢語，且存中文而改成羅馬字書之”的建議。 這一建議獲得了《新青年》朋友的適用。錢玄同也接納陳獨秀的建議，一同提倡國語羅馬字，開始了國語羅馬字健身運動。1923年，《國語月刊》出版發行了《漢字改革專號》，選用羅馬字的呼吁達到高點，國語羅馬字健身運動進到一個新的環節。錢玄同發布《漢字革命》的畢業論文，否認中國漢字，說“隨處都足夠證實這名老壽星的毫無道理，過不習慣二十世紀科學研究昌明時期的美好生活”，“因此 中國漢字革
在國語羅馬字健身運動稍候，在我國還進行了拉丁化新文字健身運動。中國的拉丁化新文字是20年代末30年代初在蘇聯研制的，其目地是在蘇聯遠東的十萬華工中清掃半文盲，將來在時機成熟時，用拉丁化新文字替代中國漢字，以處理中國大部分人的認字難題。那時候的蘇聯政府部門把在蘇聯遠東地區的華工中清掃半文盲也列入蘇聯該國的工作目標，因此，在蘇聯的中國共產黨人瞿秋白、吳玉章、林伯渠、蕭三等人和蘇聯漢學家龍果夫、郭質生協作，科學研究并研制拉丁化新文字。瞿秋白寫出《中國拉丁式字母草案》，于1929年由巴黎中國員工共產主義社會高校出版社出版，1930年，瞿秋白又出版了《中國拉丁化字母》一書，造成非常大反應。1931年五月，蘇聯各中華民族新文字中央紀律檢查委員會科學研究大會執委對中國拉丁化英文字母的計劃方案開展了核準，并準許了這一計劃方案。 1931年9月26日在蘇聯海參威舉辦的中國文字拉丁化第一次代表大會上，又根據了書面形式計劃方案《中國漢字拉丁化的原則和規則》。其具體內容是：1.中國拉丁化新文字的標準（13條）；2.中國拉丁化新文字的標準（包含：①英文字母，②拼讀標準，③書寫標準）。拉丁化新文字是在國語羅馬字的基本上制訂的，在標調方法上與國語羅馬字不一樣，國語羅馬字針對全部的聲調必須標音調，而拉丁化新文字要求：正常情況下沒標音調，僅僅在極必須或非常容易混在一起的狀況下能標音調。比如，“買”和“賣”非常容易混在一起，“買”寫成maai，“賣”寫成mai。因此，拉丁化新文字健身運動正式開始，這一健身運動促進了中國語文課智能化的歷史背景。 拉丁化新文字的研制者和國語羅馬字的研制者中間以前開展過猛烈的論戰，前面一種稱為“北拉派”，后面一種稱為“國羅派”。之后她們都發覺，兩大陣營在一些壓根難題的了解上是一致的，僅僅在某些枝節問題上面有矛盾。周總理在《當前文字改革的任務》上說：“拉丁化新文字和國語羅馬字是中國人自身研制的拉丁字母式的拼音字母計劃方案中相對完善的2個計劃方案。在提到現在的拼音計劃方案的情況下，不得不認可她們的貢獻�！� 拉丁化新文字計劃方案根據后，最先在華工中實行，出版書本47種，刊印10多萬冊，很多華工學會了新文字，可以用新文字閱讀寄信。 《新文字入門》書影（1936年北平市） 《新文字入門》書影（1936年北平市） 1933年，拉丁化新文字詳細介紹到中國。1934年10月，上海市創立了“漢語拉丁化促進會”，出版詳細介紹拉丁化新文字的書本。然后，在北方地區和南方地區的一些大都市都依次創立了拉丁化新文字團隊，乃至在海外華僑中也創立了那樣的拉丁化新文字團隊，據調查，從1934年到1955年二十一年中，拉丁化新文字團隊一共有300好幾個。 拉丁化新文字的散播還獲得了文化教育界人員的激情冠名贊助。1935年十二月，蔡元培、魯迅先生、郭沫若、茅盾、陳望道、陶行知等688位知名人物，相互發表論文《我們對于推行新文字的意見》，在其中說：“大家感覺這類新文字非常值得向全國各地詳細介紹。大家深望大伙兒一齊來科學研究它，實行它，使它變成推動流行文化和中華民族解放運動的關鍵專用工具”。它是拉丁化新文字健身運動的一份改革宣言口號。 1936年9月22日，毛主席看過本文以后，親自寫信蔡元培說：“讀《新文字意見書》，豁然字段名于第一位者，老先生也。20年忽見我尊敬之孑民老先生，發布了嶄然有別于一般新老難除黨之簇新討論，老先生當知見之而歡躍者絕不僅我一人，絕不僅中國共產黨，必為無總數人也！”毛主席針對那時候新文字健身運動給予巨大的稱贊。毛主席針對新文字健身運動是全力支持的。他在1940年一月發布的《新民主主義論》上說：“文字務必在一定標準下多方面改革創新，語言務必貼近群眾”。1941年一月，陜甘寧邊區政府部門創立“新文字工作中聯合會”，宣布公布新文字與中國漢字有同樣的法律法規影響力。同一年，在延安市出版的《SinWenzBao》（《新文字報》)第一期上，發布了毛主席的題詞：“進一步實行，愈廣越好”；彭德懷也題了字：“大伙兒把好用的新文字實行到全國各地去”。 在中國抗日戰爭的最應急時代里，拉丁化新文字的散播產生一個與中華民族解放運動緊密結合的史無前例的集體性文化革命健身運動。這次健身運動不僅沒有被戰事的戰火催毀，反倒在硝煙彌漫的時代里在中國各省四處結果實。新文字在陜甘寧邊區實行，實際效果非常好。據吳玉章說，“延安市縣區冬學中，不上三個月，就清掃了1500余半文盲，她們學好新文字，能寄信、閱讀、讀報，收到了非常大的考試成績”。 拉丁化新文字健身運動一直持續到1958年《漢語拼音方案》發布時已經，歷經近30年。它對中國的文字改革創新工作，對制訂和營銷推廣《漢語拼音方案》，都擁有 重特大而長遠的實際意義。 1949年中華共和國創立后，就立刻下手研制開發拼音方案，欲廢除漢字，改成拼音文本。1949年十月創立了民間組織“中國文字改革研究會”，研究會開設“拼音方案科學研究聯合會”，探討拼音方案選用哪些英文字母的難題。 在1951年，毛主席就強調：“文本務必改革創新，務必走全球文本相互的拼音方位”�？墒�，到底選用哪些方式的拼音方案，他自己也是歷經了不斷掂量的。毛主席到前蘇聯瀏覽時，他以前問斯大林，中國的文字改革理應該怎么辦；斯大林說，中國是一個強國，能夠有自身的英文字母。毛主席返回北京市以后，標示中國文字改革科學研究聯合會制定民族形式的拼音方案。另外，上海市的新文本促進會終止營銷推廣北方地區拉丁化新文本，等候新方案的造成。 但這一建議卻被后代歪曲成中國漢字拼音化。之后為了更好地清除大家的顧慮和了解模棱兩可，毛主席對文字改革的每日任務作了確立定義，強調文字改革的關鍵每日任務便是“漢字簡化，推廣普通話，制訂和實行漢語拼音方案”！ 1955年10月15日，全國各地文字改革大會北京舉辦。葉籟士在發言中說：“從1952年到1954年這一期內，中國文字改革科學研究聯合會關鍵開展漢字筆順式拼音方案的科學研究工作中，歷經了三年的探索，以前擬訂幾類議案，都放到《漢語拼音方案草案初稿》（漢字筆順式）里面”。此次大會上下發給意味著們六種拼音方案的議案，有四種是漢字筆順式的，一種是拉丁字母式的，一種是斯拉夫英文字母式的。大會以后，那時候的中國文字改革聯合會負責人吳玉章向毛主席匯報，他說道，民族形式方案搞了三年，無法獲得大家都令人滿意的設計方案，比不上選用拉丁字母。毛主席愿意選用拉丁字母，并在中間匯報工作根據。 在中國制訂拼音方案的情況下，前蘇聯早已已不搞拉丁化，改成搞斯拉夫化，把全部的拉丁化中華民族文本一律改為了斯拉夫英文字母。50年代，中國向前蘇聯一邊倒，有些人認為選用斯拉夫英文字母，跟前蘇聯在文本上同盟。前蘇聯派到中國的語言學家謝爾久琴柯也明確提出應用斯拉夫英文字母的提議。聽說，前蘇聯的一位國家副總理來中國瀏覽時，以前向陳毅國家副總理說，期待中蘇兩國都選用同樣的英文字母。陳毅國家副總理回應說，中國文化藝術務必跟亞太和東南亞地區聯絡，亞太和東南亞地區都習慣性用拉丁字母。那樣，中國才沒有選用斯拉夫英文字母。假如在我國那時候選用了斯拉夫英文字母，大家今日應用電子計算機可能碰到大量的艱難。中國政府部門那時候在英文字母挑選上的管理決策，是十分恰當的。 1959年1月21日，毛主席在讀書人難題大會上，發布了贊同拉丁字母的發言。他說道，“吳玉章朋友的講話講的非常好。有關文字改革的建議，我很贊同。在未來選用拉丁字母，大家贊同不贊同呀？我覺得，在人民群眾里面，問題不大；在讀書人里面，一些難題。中國怎能用國外英文字母呢？可是，看上去還是選用這類國外英文字母比較好。吳玉章朋友在這些方面說得很有原因。由于這類英文字母非常少，僅有二十幾個，向一面寫，簡潔明了。大家中國漢字在這些方面確實不如。不如就不如，不必認為中國漢字很好。有幾個專家教授告訴我，中國漢字是‘全球iwc萬國’最好是的一種文本，改革創新不可。倘若拉丁字母是中國人創造發明的，大約就沒有問題了。難題就出在老外創造發明，中國人學習培訓�？墒�，老外創造發明中國人學習培訓的事兒是早已有之的。比如阿拉伯數，大家并不是久已通用性了沒有？拉丁字母出在羅馬帝國那個地方，為全球大部分我國所選用。大家用一下，是不是就有很大的賣國的行為呢？我看不見得。但凡國外好的物品，對大家有效的物品，大家便是得學，便是要通通拿過來，而且多方面消化吸收，變為自身的物品。大家中國在歷史上，漢代便是那么做的，唐代也是那么做的。漢代和唐代，全是我國歷史上很知名很富強的時期。她們不害怕消化吸收國外的物品，有好的物品就熱烈歡迎。要是心態和方式恰當，學習培訓國外的好產品，對自身是有很大的益處的�！保ㄞD引自鄭林曦《論語說文》）。 此期內，人民群眾中也研制了許多的文本方案，寄到中國文字改革聯合會。依據統計數據，從1950年到1955年8月31日全國各地文字改革工作報告已經，郵來的方案有655個，從1955年8月31日到1958年二月漢語拼音方案發布已經，郵來的方案有1000好幾個，從1958年二月到1980年文革完畢已經，郵來的方案有1667個。人民群眾設計方案的各式各樣的文本方案一共有3300好幾個。這類創生產制造文本方案的主動性，在中國文化藝術的發展趨勢在歷史上是前所未有的。這充分證明了語言整體規劃的社會認知。 1959年議案的聲母表 1959年議案的聲母表 1955年二月，中國文字改革聯合會開設了“拼音方案聯合會”，剛開始設計方案漢語拼音方案，明確提出了《漢語拼音方案（草案）》。1959年2月21日，中國文字改革聯合會發布《漢語拼音方案（草案）》，公布征詢建議。這一議案現有31個英文字母，在其中有五個新英文字母（無點的i；長腳的n；帶尾的z、c、s），便于完成“一字一音”，無需變讀和雙英文字母。議案發布后在全國各地范疇內造成熱情的探討，乃至海外華僑和留學人員也明確提出了自身的建議。 1955年十月，國務院辦公廳創立“漢語拼音方案核準聯合會”，歷經一年的工作中，于1957年十月明確提出《修正草案》，10月15日由國務院辦公廳全會精神第60次大會做為新的《漢語拼音方案（草案）》根據，報請全國代表大會決議，1958年2月11日，第一屆全國代表大會第五次大會宣布準許《漢語拼音方案》。1958年秋天剛開始，《漢語拼音方案》做為中小學生必需的課程內容進到全國各地中小學的課堂教學�！稘h語拼音方案》是拼讀規范性普通話水平的一套拼音英文字母和拼讀方法，是中華共和國的法律規定拼音方案。這一方案汲取了過去各種各樣拉丁字母式拼音方案，尤其是國語羅馬字和拉丁化新文本拼音方案的優勢，它是在我國三百多年拼音英文字母健身運動的結晶體，是六十年來中國老百姓造就拼音方案工作經驗的匯總，比一切在歷史上一個拉丁字母式的拼音方案都更為健全和完善。 1958年1月10日，周總理在全國人民代表大會舉辦的研討會中作了《當前文字改革的任務》的匯報，對毛主席明確提出的文字改革三大任務開展了深層次論述。據胡喬木表明，這三項每日任務“是經毛澤東明確提出，周總理在市政協擴張大會上公布的”。匯報確立表明了漢語拼音方案的用途，“是用于為漢字注音和推廣普通話的，它并并不是用于替代中國漢字的拼音文本”。而有關中國漢字的發展前途，匯報強調：“它是否千秋萬歲始終不會改變呢？還是會變呢？它是朝著中國漢字自身的型體轉變呢？還是被拼音文本替代呢？它是為拉丁字母式的拼音文本所替代，還是為另一種方式的拼音文本所替代呢，這個問題大家如今還不忙做出結果�？墒俏谋疽恢币D變的。對于用哪種方案，如今很閑把它毫無疑問。有關中國漢字的發展前途難題，大伙兒有不一樣的建議，能夠爭鳴，但這不屬于當今文字改革每日任務的范疇�！� 毛主席說漢語拼音方案的用途：“是用于為漢字注音和推廣普通話的，它并并不是用于替代中國漢字的拼音文本�！� “對于用哪種方案，如今很閑把它毫無疑問。有關中國漢字的發展前途難題，大伙兒有不一樣的建議，能夠爭鳴，但這不屬于當今文字改革每日任務的范疇�！� 特性主要用途 《漢語拼音方案》有以下特性： ①僅用國際性通用性的二十六個字母，不提升新英文字母； ②盡可能無需額外標記（僅用了2個額外標記）； ③盡可能無需變讀； ④選用隔音符號“'”來隔音降噪； ⑤選用y、w、yu三個字母和字母組合表明聲調開始的半元音i、u、ü，另外具備隔音降噪功效； ⑥選用四個雙英文字母zh、ch、sh、ng； ⑦選用四個聲調符號來表明陽平、陰平、上聲、去聲四個調類； ⑧選用拉丁字母通用性的字母表順序，并明確了漢語拼音英文字母的名字。 周總理在《當前文字改革的任務》的匯報上說：“如今發布的漢語拼音方案，是過去的直音、反切及其各種各樣拼音字母方案的基本上發展趨勢出去的。從選用拉丁字母而言，它的歷史背景遠則能夠一直上溯350多年以前，近則能夠說成匯總了六十年來在我國老百姓研制漢語拼音方案的工作經驗。這一方案，相比在歷史上存有過的及其現階段仍在延用的各種各樣拉丁字母的拼音字母方案來，的確更為健全�！� 《漢語拼音方案》自制定至今，獲得快速的營銷推廣和運用。關鍵有以下層面。 ①用以給漢字注音：從1958年秋天剛開始，全國各地中小學的語文教材選用漢語拼音給漢字注音，然后，初中教材、詞典、字典及其通俗讀物、普及教材也選用漢語拼音拼音�！度嗣袢請蟆返扔脻h語拼音英文字母給難字拼音。1958年十月，中間工商局官網和中國文字改革聯合會協同下達通知，規定各種各樣商標logo樣圖和商品包裝上充注漢語拼音英文字母。郵電局名、鐵路線站名、氣象觀測站名、城市街道名也都應用漢語拼音標明。1982年6月19日我國標準局公布了國家行業標準《中文書刊名稱漢語拼寫法》，要求中國出版的漢語期刊雜志在封面圖、或主頁、或扉頁、或版權頁上充注漢語拼音小說名字、刊名。 ②用以課堂教學普通話水平：《漢語拼音方案》發布后，相繼出版了運用漢語拼音撰寫的普通話水平教材內容、讀本、字表、詞典、字典，推動了普通話水平的營銷推廣和普及化。在對外漢語課堂教學中，《漢語拼音方案》早已變成老外學中文開展全方位訓煉的不能缺乏的專用工具。 ③用以詞典、字典的拼音、排列，期刊雜志的數據庫索引。75卷的《中國大百科全書》選用漢語拼音排列，文章正文的每一個內容都注上漢語拼音。 ④做為在我國少數名族研制和改革創新文本的相互基本。在我國早已有壯族、廣大苗族地區、侗族、哈尼族、傈僳族、佤族、佤族、納西族、土族等少數名族選用漢語拼音英文字母相一致的英文字母方式。 ⑤用以麻煩應用或不可以應用中國漢字的行業：《漢語拼音方案》為盲文的點字和聾啞的啞語手勢的制訂出示了根據。漢語拼音還可用以手旗通信、燈光效果通訊中，用同漢語拼音英文字母相匹配的手旗信號或燈光效果標記來信息傳遞。在計算機鍵入中國漢字層面，拼音輸入是一種更為普及化的鍵入方式。 1977年，聯合國組織地名大全規范化大會決策選用《漢語拼音方案》做為拼讀中國地名大全的國家標準。1978年10月，國務院辦公廳分享了《關于改用漢語拼音方案作為我國人名地名羅馬字母拼寫法的統一規范的報告》。1982年8月1號，國際海事組織（ISO）文獻工作技術性聯合會決定選用漢語拼音做為全球文獻工作中拼讀中國特有詞句的國家標準，標準號：ISO7098-1982�！稘h語拼音方案》早已從中國規范發展趨勢變成國家標準。 漢語拼音是中文普通話水平的英語音標，并不是拼音文字。中華共和國官方網早已徹底舍棄拉丁化字母文字方案，漢語拼音只是做為拼讀中國漢字的輔助軟件用以語音教學，不可以做為靠譜文本應用。 正詞法則 為了更好地融入社會發展各行各業運用《漢語拼音方案》的具體必須，在我國從七十年代剛開始，就下手科學研究漢語拼音正詞法難題。 早在清朝末年的切音字健身運動中，就早已剛開始考慮到到拼音正詞法難題。盧戇章在他的《一目了然初階》一書里，早已用短橫聯接聲調的方式推行了基本的詞性標注連寫。蔡錫勇的《傳音快字》一書里，明確提出了“連書”的定義。沈學的《盛世元音》一書里，還把“連書”與詞類難題融合起來探討，認為按詞類“繕寫連書”。王照的《官話合聲字母》、朱文熊的《江蘇新字母》、劉孟揚的《中國音標字書》等書里，都用不一樣的方法表明了以詞為企業的撰寫方式�？墒�，專家學者們針對以詞為撰寫企業，還滯留在基本的理性認識環節，都還沒匯總出一套比較系統軟件的詞性標注連寫標準，更算不上創建正詞法的基礎理論。 在民國時期的注音字母健身運動中，因為這一健身運動的推動者僅僅只是用注音字母來給漢字注音，因此針對詞性標注連寫的難題基本上沒有涉及到。因此 ，大家可以說，注音字母健身運動針對拼音字母正詞法是沒什么奉獻的。 1917年，陳獨秀在《新青年》上明確提出了“文學革命”的宣傳口號。1916年錢玄同在《新青年》上發布了《中國今后的文字問題》一文，推動了大家對拼音化難題關心。1923年，《國語月刊》出版了特刊《漢字改革號》，發布了錢玄同的《漢字革命》、趙元任的《國語羅馬字的研究》、黎錦熙的《漢字革命軍前進的一條大路》等畢業論文，開始了國語羅馬字健身運動。1928年9月26日，由政府部門宣布發布了國語羅馬字方案，做為注音字母的第二式。這一方案用拉丁字母來拼讀中文，用英文字母來表明音調，考慮到的較為縝密，早已貼近拼音文字�？墒�，沒有非常好地獲得營銷推廣。 在國語羅馬字健身運動中，黎錦熙確立地明確提出了“詞類連書”的難題，而且制訂了“復音詞類組成表”，明確提出了正詞法的基本標準。1928年黎錦熙的《國語模范課本》和1929年趙元任的《最后五分鐘》，根據拼音字母讀本，對國語羅馬字作了比較系統軟件的實驗。肖迪忱于1934年，孫先六于1936年以前制訂了國語羅馬字的詞性標注連寫規章，但都不足詳細，不足系統軟件，心智不成熟。 30年代前期盛行了拉丁化新文本健身運動。這一健身運動一開始，就以團體為名制訂了《中國漢字拉丁化的原則和規則》，于1931年10月在前蘇聯海參威舉辦的中國新文本代表大會上根據。1934年到1937年間，上海市、北京市、天津市等大城市創立了新文本科學研究團隊，出版了拉丁化新文本的書本和雜志期刊。1947年十月，創立了陜甘寧邊區新文本研究會。1941年，吳玉章發布了《中國拉丁化新文字的寫法規則》一文，對拉丁化新文本的標準作了系統軟件的匯總。 在拉丁化新文本健身運動中，正詞法難題遭受了廣泛的高度重視，很多專家學者對于此事作了深層次的科學研究。林漢達發布過許多有關詞性標注連寫的文章內容，出版過第一本拼音文字的詞匯表《國語拼音詞匯》，倪海曙的《中國拉丁化新文字的寫法》一文，明確提出了詞的拼寫法標準68條，對拉丁化新文本的正詞法作了詳細而系統軟件的匯總。 在《漢語拼音方案》發布前后左右，專家學者們針對漢語拼音正詞法進行了熱情的探討。 彭楚南明確提出應當區別“基礎理論詞”和“方式詞”。說白了“基礎理論詞”，便是在語法學上界定的詞；說白了“方式詞”，便是拼音文字連寫在一起的企業。在漢語拼音正詞法中，拼讀的目標應該是“方式詞”，而不應該是“基礎理論詞”。陸志韋出版了《漢語的構詞法》一書，為漢語拼音正詞法的科學研究出示了非常詳細的材料。周有光的《漢字改革概論》一書，對漢語拼音正詞法的基礎理論和方式作了全方位的闡述。在《漢語拼音方案》發布以后出版的《現代漢語詞典》、《漢英詞典》、《漢語拼音詞匯》及其大量的拼音讀本，也都選用了詞性標注連寫的方法，這種都為漢語拼音正詞法的制訂累積了各個方面的工作經驗。 1982年宣布創立了漢語拼音正詞法聯合會。該聯合會明確提出，漢語拼音正詞法應當以當代漢語語法中界定的詞做為正詞法的拼讀企業，另外還要照料到閱讀文章和了解的便捷，而且要照料到一些國際性上拼讀的習慣性。該聯合會另外也剛開始研制開發漢語拼音正詞法的基礎標準，參照以往本人研制開發的和團體擬訂的正詞法標準，《漢語拼音方案》發布至今出版的各種各樣拼音字母讀本，各種各樣以《漢語拼音方案》為基本并且以詞為拼讀企業的詞書，各種各樣信息資源管理用的中文拼音。 八十年代中后期，為了更好地融入新形勢下語言文字工作中的新形勢下，在我國在拼音化的現行政策上干了調節。 1986年一月，那時候的國家語言文字工作中聯合會負責人劉導生在全國各地語言文字工作報告上的匯報《新時期的語言文字工作》中強調：“有關實行《漢語拼音方案》。應當注重，《漢語拼音方案》是國家特定發布的標準規定。它的制訂是歷史時間工作經驗的匯總，發布以后早已在世界各國廣泛運用�！稘h語拼音方案》有濃厚的歷史時間基本和群眾基礎，是一個科學研究好用的計劃方案，大家理應勤奮實行，而不理應改弦更張；要想用其他計劃方案來替代，實際上難以辦得到。再次實行《漢語拼音方案》，是社會發展和智能科技的客觀性必須。將來要切實加強拼音學習，逐漸擴張《漢語拼音方案》的運用范疇，并科學研究、處理應用中的具體難題，如漢語拼音的多音字和同音詞的區別，漢語拼音正詞法的規范，漢語拼音關鍵技術中的標調法等�！� 劉導生的這一段匯報，體現了在我國政府部門針對拼音字母的基礎現行政策，這一現行政策一直維持著，沒有更改。十分顯著，這一現行政策有別于新中國成立創建前期在我國政府部門針對拼音字母的現行政策。 1951年，毛主席以前標示：“文本要在一定的標準下多方面改革創新，要走全球文本相互的拼音化方位”。直至1984年2月10日我國文字改革聯合會給國務院關于文字改革工作中交流會狀況的匯報里還說：“大會覺得，在我國在新的歷史時間標準下，仍要堅持不懈文本務必平穩開展改革創新的戰略方針，走全球文本共同的拼音方位，但這并不危害漢字的再次存有和應用�！逼匆艋轿灰恢笔窃谖覈Z言文字現行政策的一個內容。 劉導生的匯報徹底沒有提毛主席標示的“拼音化方位”，僅僅提到擴張拼音字母計劃方案的運用范疇。這代表著，在我國政府部門放棄了毛主席明確提出的“拼音化方位”的現行政策，漢語拼音已不被當作文本，而僅僅被當作是一種輔助漢字的專用工具。漢字是純正的、法律規定的文本，而拼音并不是法律規定的文本。因而，自1986年全國各地語言文字工作報告至今，拼音字母與漢字就已不處在不相上下的影響力，拼音字母的影響力是以歸屬于漢字的，它已不是提前準備未來替代漢字的拼音文字。這一樣子顯著地比毛主席的樣子低了很多。 在1986年5月31日國家教育委員會和國家語言文字工作中聯合會有關《全國語言文字工作會議紀要》中更進一步確立地強調：“在將來非常長的階段，漢字依然是國家的法律規定文本，也要再次充分發揮其功效�！稘h語拼音方案》做為協助學中文、漢字和推廣普通話的合理專用工具，進一步實行并擴張其應用范疇，但它并不是替代漢字的拼音文字，能夠用以漢字麻煩應用或不可以應用的層面。有關漢語拼音化難題，很多朋友覺得它是未來的事兒，如今不忙碌做出結果�！边@一會議紀要確立地表明了拼音的影響力和功效。因而，用不用拼音徹底取決于詳細情況的必須，肯定并不是強制性的，而漢字是法律規定文本，漢字的應用才算是強制性的。 在全國各地語言文字工作報告期內，因為“拼音化方位”在現行政策上的轉變，意味著們針對“拼音化方位”難題開展了熱情的探討。那時候的國家語言文字工作中聯合會辦公室主任陳章太在《全國語言文字工作會議的總結發言》中尤其針對“拼音化方位”作了以下的表明：“有關拼音化方位難題，意味著們在探討中有二種不一樣的建議，這也體現了社會發展上對這個問題的不一樣了解。比較多的朋友贊同工作總結報告不提這個問題，覺得這合乎中間提倡的求真務實、重視實干的精神實質，非常容易接到成效，有益于新形勢下語言文字工作中的進行，另外也有益于促進文字改革工作中。此外一些朋友則覺得匯報中的相關描述，盡管是實際的，行得通的，但總感覺對拼音化方位不多方面正臉描述，是一種倒退，樣子低了，很有可能對將來工作中進行不好。大家對這二種建議開展了用心的嚴肅認真的考慮到、科學研究，依然覺得工作總結報告中的描述是切合實際的，是積極主動而又妥當的，是前行而不是倒退的。事實上我們在開會有關這個問題聆聽過社會發展上的建議和權威專家的建議，也聆聽過很多領導成員的建議。大家堅信如今那樣的描述，可能獲得世界各國更為普遍的贊成和適用，將能團結一致大量的人來搞好新形勢下的語言文字工作中，而且能夠更好地進行以往都還沒進行的文字改革每日任務，進而更合理地為在我國的現代化建設服務項目。這兒大家向同志們作個表明，劉導生朋友的工作總結報告中有關這個問題的說法，國家語委是事前請示報告過中間和國務院辦公廳的領導干部朋友的。交流會期內同志們對這個問題的不一樣建議，大家也匯報了中共中央和國務院辦公廳。前天，國家語委收到了中共中央和國務院辦公廳對這個問題的批復，愿意劉導生朋友工作總結報告中對這個問題的描述。期待同志們能非常好了解。自然，對這個問題有不一樣的了解，它是一切正常的，也是能夠探討的，但期待這類探討不必危害多管齊下搞好大家當今要做的關鍵工作中�！蹦菢�，就把那時候在我國政府部門的現行政策轉變的情況說得更清晰了。 《中華人民共和國國家通用語言文字法》第一章第十八條要求：“國家通用性語言文字以《漢語拼音方案》做為拼讀和拼音的專用工具�！稘h語拼音方案》是我們中國人名、地名大全和漢語參考文獻羅馬字母拼寫法的統一標準，并用以漢字麻煩應用或不可以應用的行業。初等教育理應開展漢語拼音課堂教學�！蹦菢�，就從法律法規上明確了漢語拼音的影響力和功效。漢語拼音在漢字課堂教學中起了非常好的功效。八十年代前期剛開始的一項小學生語文教育改革試驗――“拼音認字，提早讀寫能力”，通稱“注提”。少年兒童最先用一個月上下學精漢語拼音，隨后靈活運用漢語拼音來協助認字，從一年級剛開始就開展讀寫聽說的全方位訓煉，寓認字于讀寫能力當中，用漢語拼音閱讀文章和優秀作文，在閱讀文章和優秀作文中逐漸提升漢字，最終做到所有用漢字閱讀文章和創作。根據生動有趣的語言社會實踐活動，促進學員在語言、邏輯思維、智商各個領域都獲得和睦的發展趨勢。此項試驗在全國各地開展，并撰寫了“拼音認字，提早讀寫能力”的教材內容。 政府部門對拼音化的政策如上所述，但政府部門表明還能夠探討，因此 ，在中國的專家學者中，也有一些公布認為“雙文制”（digraphia）的人，比如，周有光就認為推行“two-scriptsystem”（文本雙軌），馮志偉明確提出最先在電子計算機通訊中推行“文本雙軌”，覺得文本撰寫方法的改革創新應當先從電子信息科學做起來。政府部門針對這種持不一樣建議的專家學者并不干預她們明確提出自身的建議和再次開展科研的隨意。國家一級學好中國語文智能化學好遭受國家國家教育部的全力支持，該學好的服務宗旨之一便是提倡和科學研究“拼音化”難題。在我國政府部門那樣肥款的現行政策，為“雙文制”的科學研究出示了優良的標準。 有關雙文制的念頭，早在清末民初的漢語拼音健身運動中就造成了，之后有很多、知名的專家學者都關注這個問題。郭沫若以前說過：“我們可以預想到必定也有一段非常長的階段，讓漢字和新造的拼音文字平行面應用，在新文本的慢慢營銷推廣中而讓漢字在大部分老百姓的日用品中慢慢歸入退隱，漢字的歸入退隱，是否就徹底廢料了呢？并并不是！未來，始終的未來，都是會有一部分專家學者來用心科學研究漢字，了解漢字，也就跟大家今天有一部分專家學者在用心科學研究甲骨文字和金文字體一樣�！� 茅盾說得更搞清楚，他說道：“希望，最少大家的孫子小孫女這一代可以兩條腿走路，既可用漢字寫，也可以用漢語拼音字母寫，聽匯報作筆記，用漢語拼音字母寫，會比漢字寫的快。假如很有可能，還能用上漢語拼音字母的打印機。那樣應是多么的幸�？鞓纺�！我并不想象，在很近的未來，就可以廢止漢字（漢字）；殊不知即便 在近百年以內或在百年之后也要用漢字，使我們的子孫后代的一代可用‘兩條腿走路’又有哪些不太好呢？” 郭沫若和茅盾日常生活的哪個時期，電子計算機都還沒普及化，她們大概都沒有應用過微型機，更沒有很有可能根據電子計算機去瀏覽互聯網技術的互聯網、在互聯網上隨意地數據漫游，可是，她們那時候就早已慧眼獨具地看到了雙文制的益處，假如她們今日還在世，一定會舉雙手贊成在電子計算機通訊中最先推行雙文制的提議。